Artistica 5-4

Artística 5°-4

mayo 05, 2020

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

INEM “JORGE ISAACS” DE CALI

RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE ENERO DE 2003 (Art. 7)

DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

Condecoraciones Simón Bolívar y Aidee Guerrero

Actividad Virtual N° 1

Educación Artística

¡Hola mis queridos estudiantes reciban un saludo de PAZ y BIEN espero sus familias y ustedes estén practicando las normas de autocuidado, comenzaremos una nueva etapa de trabajo desde casa

Fecha de desarrollo de la actividad: del  5 al 19 de 2020

Momento 1

1. Pregunta a tus padres o abuelos acerca de un juego o ronda que ellos practicaban con sus amigos en su niñez, que no sea popular en la actualidad.

Momento 2

2. Luego comparte el juego o la ronda con nosotros en vídeo enviándolo al grupo de whatsapp  (procuran que el vídeo sea compartiendo y jugando en casa con tu familia).

Momento 3

En tu cuaderno escribe, responde y envía foto al grupo de whatsapp de lo siguiente:

3. Escribe las reglas que tuvieron en cuenta para llevar a cabo el juego

4. ¿Cómo te sentiste realizando el juego?

5. Que aprendizaje y valor se destaca en el juego explica

Momento 4

Bienvenidos 

familias del grado 5-4 

Estamos iniciando una nueva etapa en el proceso de aprendizaje virtual de nuestros niños y niñas, espero que su deseo por aprender sea mayor para que podamos finalizar con éxito este año lectivo  

Actividad Virtual 2 

COMPETENCIAS

Desarrollo mis habilidades  psicomotrices a través de la Creación de trabajos de arte y diseño artísticos a partir de los diferentes paisajes conocidos.

NIVELES DE DESEMPEÑO:

Creo obras de arte basado en la observación de mi entorno usando material reutilizables a mi disposición. 

Momento 1

¿Disfrutas el salir de paseo  al campo con tu familia? ¿Cómo te sientes?

Escribe y dibuja en tu cuaderno

Momento 2

EL PAISAJE 

                     

Un paisaje esta conformado básicamente, por todos aquellos elementos que se pueden observar a través del horizonte. Es muy común pensar que un paisaje siempre esta relacionado con la naturaleza, sin embargo, también se puede identificar como paisaje a una ciudad, en la cual se observa pocos elementos de la naturaleza.  

Existen diferentes clases de paisajes, entre ellos vamos a mencionar  el paisaje natural, el paisaje rural y el paisaje urbano.

Paisaje Natural

Es aquel en el cual que se puede contemplar la presencia de la naturaleza en todo su esplendor, sin la intervención de la mano del hombre.

Paisaje urbano

Se distingue fácilmente por la evidente intervención de la mano de obra del hombre, en este tipo de paisaje la naturaleza puede ser anulada o muy escasa. 

Paisaje rural

Este tipo de paisaje se refiere al campo y muestra tanto la naturaleza como influencia del hombre en la construcción de las viviendas, sin afectar en gran manera los recursos naturales, ademas del desarrollo de vida en campo en las actividades propias de este tipo de paisajes.

 

Momento 3

ACTIVIDAD 2

Fecha de entrega: Agosto 25 de 2020

Producto a entregar: Pintura de paisaje enviado al correo  electrónico c.segurainem@gmail.com

1- Mira en tu entorno, observa el paisaje y trata de registrar sus características a través de un dibujo, al cual le puedes hacer un marco para que quede como un cuadro.

Materiales
- Cartón paja, cartulina u otro que sea útil para tu dibújo
- temperas
- colores
- papel
- lápiz
- mucha creación e ingenio
- Otros

ACTIVIDAD 3 

Fecha de entrega: septiembre 8 de 2020

Producto a entregar: trabajo enviado al correo  electrónico c.segurainem@gmail.com

2- Crear un paisaje en forma de collage o maqueta utilizando diferente material reutilizable que tengas en casa.

Materiales

- Papel

- Cartón

- Ega o colbón

- Tijeras

- Colores

- Temperas

- otros...

Momento 4

Proceso de auto- evaluación

 

CRITERIO PARA EVALUAR	SI	NO	DEBO  MEJORAR
Represento gráficamente y explico el concepto de paisaje
Reconozco los diferentes paisajes naturales, urbanos y rurales
Determino las diferentes entre los paisajes naturales, urbanos y rurales a través de diferentes diseños artísticos
Argumento a través de la creación  de trabajos de arte el concepto de paisaje

Actividad N° 3

Fecha: De Septiembre 15 a Septiembre 29

COMPETENCIAS

Desarrollo mis habilidades  psicomotrices a través de la realización de diferentes actividades y dobleces.

NIVELES DE DESEMPEÑO

Realizo actividades de coordinación motriz con mis manos y ojos

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Es importante recordar que tus habilidades psicomotrices las adquieres ejercitando a través de  aquellas secuencia que realizas con  movimientos coordinados, usando diferentes partes de tu cuerpo. 

Algunos de los movimientos mas conocidos, son aquellos que realizas coordinando  tus manos y ojos, como por ejemplo, cuando agarras un objeto con tus dedos, cuando usas pinzas para agarrar algo. etc.

Escribo en mi cuaderno

EL ORIGAMI

El origen del origami se remonta a los primeros siglos de nuestra era. Surgió en el territorio chino y luego pasó a Japón, donde se popularizó. Su auge llegó con el abaratamiento del papel, que pasó a estar disponible para toda la sociedad.

El origami se basa en el plegado: no se utilizan tijeras ni se recurre a pegamentos. La clave radica en doblar el papel por el lugar preciso, repitiendo la acción la cantidad de veces que sea necesaria y en el orden requerido.

El origami de acción, en tanto, tiene el objetivo de permitir que la figura resultante realice algún tipo de movimiento. Por lo general, tirando de una parte o haciendo presión en una región, se logra que algún sector de la figura se mueva.

ACTIVIDAD

Selecciona una figura que te agrade y realiza una figura en origami.

Enviar una fotografía del trabajo desarrollado a mi correo electrónico es           d.ine.clarivel.segura@cali.edu.co

Recursos

• Colores o temperas
• Lápiz 
• cartulina
• papel
• otros